Innovation in early childhood education can be achieved through the use of tools that combine technology with interactivity. Children from a Portuguese kindergarten explored the city of São Paulo. They used the Mobeybou materials to learn about it in a unique way.

This activity emerged from exploring the 4th episode of the Story App Mobeybou in Brazil. It focused on Avenida Paulista and used the 360º feature of Mobeybou. The environment was earlier prepared with a projector and a large fabric screen. On this screen, the narrative of São Paulo was projected. This setting allowed the children to virtually immerse themselves in this city.

The 360º functionality allowed the children to ‘visit’ Avenida Paulista virtually. They observed details from the architecture. They also noticed the hustle and bustle of daily life and the predominant sounds of the area. After this moment of exploration, the children co-constructed knowledge among peers with the Educator’s appropriate mediation. Then, a practical activity challenge emerged. Using building blocks and other materials available in the classroom, the children constructed their collective representation of Avenida Paulista. They applied what they had learned and explored virtually with the StoryApp Mobeybou in Brazil.

The StoryApp proved to be an excellent tool to support educational practice. It facilitated the achievement of the educational objectives that the Educator had for this session. These objectives included developing observation skills, promoting decision-making, and fostering cooperation. Additionally, the materials helped the children understand the culture and architecture of São Paulo. They valued the importance of cultural preservation. These experiences highlighted the diversity of a metropolis.

Mobeybou materials, merged with an educational approach focused on interactivity, provided a rich and engaging learning experience. This approach emphasized cultural exploration. These tools stimulated the children’s imagination and creativity. They also equipped them with skills to explore and understand the world around them. The highlights are:

• Problem-Solving Skills: The ability to recognize problems, think critically, and find solutions. For example, while constructing Avenida Paulista, the children face challenges in aligning the blocks to represent the buildings correctly. This requires them to think and experiment with different solutions.
• Critical Thinking and Decision Making: Assessing situations, making informed choices, and making decisions based on observations and acquired knowledge. For example, you must decide which parts of Avenida Paulista are most important to include in the construction. Then decide how this can be represented with the available materials.
• Social Skills and Collaboration: Effectively interacting with others, working in teams, sharing ideas, and responsibilities. During the activity, the children worked together, communicated their ideas, and collaborated to build a collective representation.
• Cultural Awareness: Understanding and valuing different cultures and perspectives. By exploring São Paulo through the StoryApp narrative, the children gain a deeper understanding of the cultural diversity of Brazil. The 360º feature in this specific episode further enriches their experience.

Explorando e Descobrindo a Cidade de São Paulo

A inovação na educação infantil pode passar pelo uso de ferramentas que combinam tecnologia com interatividade. Num Jardim de Infância de Vila Verde, em Braga, Portugal, um grupo de crianças teve a oportunidade de conhecer e explorar a cidade de São Paulo de uma maneira única, através dos materiais Mobeybou.

Esta atividade surgiu da exploração do 4.º episódio da StoryApp Mobeybou no Brasil – a Avenida Paulista – com recurso ao 360º do Mobeybou. O ambiente, que se encontrava previamente preparado com um projetor e um grande tecido, no qual a narrativa de São Paulo foi projetada, permitiu que as crianças mergulhassem virtualmente nesta cidade.

A funcionalidade de 360º permitiu que as crianças ‘visitassem’ virtualmente a Avenida Paulista, observando detalhes desde a arquitetura, e os sons predominantes do local. Após esse momento de exploração e coconstrução de conhecimento entre pares, com a devida mediação da Educadora, surgiu o desafio de uma atividade prática. Recorrendo a blocos de construção e outros materiais disponíveis em sala, as crianças construíram a sua representação coletiva da Avenida Paulista, aplicando o que aprenderam adquirido e explorado virtualmente com a StoryApp Mobeybou no Brasil.

A StoryApp mostrou ser uma boa ferramenta para auxiliar a prática educativa, facilitando o alcance dos objetivos educativos que a Educadora tinha para essa sessão: desenvolver habilidades de observação, promover a tomada de decisão e a cooperação. Além disso, os materiais ajudaram as crianças a entender e dar um maior valor à cultura e à arquitetura  de uma metrópole como São Paulo, enfatizando a importância da preservação cultural e da diversidade.

A combinação dos materiais Mobeybou com uma abordagem educativa focada na interatividade e exploração cultural proporcionou uma experiência de aprendizagem rica e envolvente. Estas ferramentas não apenas estimularam a imaginação e criatividade das crianças, como também as capacitaram com habilidades para explorar e compreender o mundo ao seu redor. Destacam-se:

• Habilidades de Resolução de Problemas: Capacidade de identificar problemas, pensar criticamente e encontrar soluções. Por exemplo, ao construir a Avenida Paulista, as crianças podem enfrentar desafios de como alinhar os blocos para representar os prédios corretamente, exigindo que pensem e experimentem diferentes soluções.
• Pensamento Crítico e Decisão: Avaliar situações, fazer escolhas informadas e tomar decisões baseadas nas observações e nos conhecimentos adquiridos. Por exemplo, decidir que partes da Avenida Paulista são mais importantes para incluir na construçao e como isso pode ser representado com os materiais disponíveis.
• Habilidades Sociais e Colaboração: Interagir eficazmente com os outros, trabalhar em equipa, compartilhar ideias e responsabilidades. Durante a atividade, as crianças trabalham juntas, comunicam as suas ideias e colaboram para construir uma representação coletiva.
• Consciência Cultural: Entender e valorizar diferentes culturas e perspetivas. Ao explorar São Paulo através da narrativa da StoryApp no geral e do 360º neste episódio em concreto, as crianças ganham uma compreensão mais profunda da diversidade cultural do Brasil.